高职课程设计改革探究——基于加拿大圣力嘉学院反向课程设计思维

作者：余素芳; 陈靖

来源：现代交际, 2018, (23): 35.

• 反向课程设计
• 课程目标设计
• 课程描述

本文通过对加拿大圣力嘉学院课程设计的基本理念和流程进行分析,指出国内目标模式的课程设计理念虽然与国外许多先进高校的做法相近,但是在实际运作过程中还存在诸多不足,并且从课程目标设计、课程描述、课程设计评价、课程设计资源等方面提出了建议。

• 单位
  重庆科创职业学院