<正>斯托利亚尔说过:"数学教学也就是数学语言的教学。"随着课程改革的深入,数学语言在数学教学中的地位越发重要。小学生由于年龄和知识的限制,在数学课堂上时常出现会做不会说、能思考不能表达的现象,这就要求教师在教学中重视学生"说"的训练,让学生在"说"中逐步提高数学语言表达能力,从而提高数学素养。一、规范教学语言,做好表达示范朱智贤教授指出:"小学教师的任务在于有计划地发展儿童的语言,特别是书面语言和内部语言,丰富儿童的经验,特
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