传承与发展——校园树牌实践活动

作者：申晓蕾

来源：中学生物学, 2018, 34(09): 29-30.

• 设计树牌
• 实践活动
• 课外活动

在辨认清楚植物种类的基础上,将与之相关的经典诗句和二维码整合到一起,配上新颖别致的动物、乐器等形状,设计成既能传承传统文化又富有时代特色的树牌,最后组织学生进行悬挂,完成一次有意义的实践活动。