思维导图在初中英语语法教学中的运用探讨

作者：王敏

来源：英语画刊(高级版), 2019, (03): 10.

<正>思维导图主要是通过图形、文字有机整合,通过层级的方式来呈现相互关联、有隶属关系的知识点,将零散的知识点密切联系起来。更形象、直观地呈现原本抽象复杂的英语知识,以此来帮助学生高效、轻松的学习掌握相关知识点,在激活、拓展英语思维的同时,促进学生英语综合学习、应用能力的不断提升。在初中英语学习中,语法发挥的积极作用是至关重要的,为了促进学生英语学习效果与效率的大幅度提升,利用思维导图的新颖、多样化帮助学生构建更完善的英语知识网络,促进学生英语学习兴趣、效果的全面增强,取得更理想的教育培养成果。