<正>研读人教版教材,每册单元中《语文园地》与《回顾·拓展》中或多或少有"趣味语文"这一内容,其目的是让学生通过趣味故事从中感知学习语文的趣味。大多教师只是让学生阅读一二,了解内容而已,没有充分发挥"趣味"的作用。本文以六年级上册《回顾·拓展一》中"趣味语文"中《妙答‘一’字诗》教学为例,通过资料拓展方式引导学生参与其中,借助一课一得彰显语文趣味。师:同学们,刚才你们已经阅读了《妙答‘一’字诗》这一故
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