试论实训课程的改革

作者：史敏军

来源：科技资讯, 2012, (29): 160.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2012.29.126

• 实训
• 双轨反馈
• 因材施教

针对现今实训课程存在的一些问题,提出一种"双轨反馈"的教学机制,形成较完善的反馈链,充分体现以学生的主体,教师为辅助,因材施教,提升学生的实践技能。