鼓励学生自主、合作、探究式学习是《义务教育历史课程标准》的要求。教师只有尊重学生的主体地位,帮助学生明确学习历史的目的,努力营造浓厚的自主学习氛围,多途径激发学习历史的兴趣,培养学生自主学习的能力,才能使学生积极主动地投入到历史学科的学习中,才能使学生真正成为学习的主人,从而实现历史教学的终极目标。
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