对西方尤其是英美两国新职业主义发展历程进行梳理,对新职业主义的教育观在教学目标、教学原则、教学内容、教学模式、教学评价等方面的体现进行了探讨,指出新职业主义相关理念对中国高等职业教育改革所具有的借鉴意义。