幼儿园科学活动生活化分析

作者：许静

来源：小学科学(教师版), 2020, (05): 154.

<正>科学活动是幼儿园教育的重要组成部分,通过科学教育活动的开展,不仅要使幼儿能够掌握一些基本的科学经验,了解生活中的一些科学常识,更重要的是通过教学活动的开展,要让幼儿自身的观察能力、实践操作能力、科学探索能力等都获得突破性发展。因此,在组织开展幼儿科学活动的过程中,幼儿教师一定要做好活动内容的选择与安排,使科学活动尽可能地贴近幼儿的思维认知,并能从深层调动幼儿探究的意识,使其在科学责任及科学意识等方面都获得有效启蒙。