利用社区公共空间培养少儿阅读习惯的路径初探

作者：王嘉培; 雷恩; 蒲弈霖; 邓雅心; 罗伊甜

来源：科学大众(科学教育), 2019, (12): 75-76.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.12.066

• 社区公共空间
• 少儿阅读习惯
• 少儿阅读空间
• 路径

阅读是人类获取知识增长智慧的重要方式。在"倡导全民阅读"背景下,我国少儿阅读问题仍然不容乐观。5-14岁少儿处于阅读的黄金期,培养他们良好的阅读习惯是国家长远发展和国民素质持续提高的根本要求。社区公共空间是少儿生活的空间载体,在社区公共空间营造良好的读书氛围并建立便捷的社区阅读空间对于少儿的影响是积极和有效的。探讨利用社区公共空间培养少儿阅读习惯的路径并在此指导下开展少儿阅读实践活动,对于构建全民学习型社会具有重要意义。