科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
以生物科学师范专业“分子生物学与基因工程”课程为例，从“课程思政为引，落实立德树人根本任务”“职业需求为线，强化学科育人专业理念”“能力培养为体，优化综合育人培养路径”“专业认证标准为尺，完善持续改进建设机制”“职业发展规划为力，推动对口就业有效落实”等方面进行教学改革，建立了“课程思政”背景下高校师范专业“五位一体”教学新策略。通过该教学策略的改革与实践，带动了生物科学师范专业教学水平的提升和实践水平的飞跃，提高了本科生人才培养的质量，为提升新时代生物科学师范专业教学水平提供了理论和实践支持。
- 单位
