小学道德与法治课堂有效教学情境的创设

作者：黄尧

来源：辽宁教育, 2020, (03): 14-15.

<正>"有效教学情境"是指教师为实现教学目标而创设的,有利于引导学生丰富感知、产生兴趣、积极思考、勇于创新、获取知识、提高能力的富有情感性的教学环境和氛围。《青少年法治教育大纲》(以下简称《大纲》)明确指出,"加强青少年法治教育,使广大青少年学生从小树立法治观念,养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式,是全面依法治国、加