浅谈初中历史教学如何培养深层次历史思维

作者：方建华

来源：新课程导学, 2019, (32): 96.

• 初中历史
• 历史思维
• 历史核心素养

随着新课程改革的不断深入,越来越多的教育学者愈发注重历史思维的研究工作。历史思维是历史学习能力、历史研究能力形成的基础,也是学生学习好历史的关键。因此,初中历史教师应该意识到历史思维培养的必要性,进而在教学过程中着重培养学生的历史思维能力,增强学生的历史学习意识,锻炼学生的历史知识运用能力与领悟能力,为学生更深高层次的历史学习奠定良好的基础,促进学生全面发展。