“互联网+”模式下探索中职数学教育新特色

作者：李龙

来源：现代职业教育, 2019, (08): 166-167.

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通过对中职生年龄和心里特点进行研究,抓住中职教育难度较大的深层次原因,并运用多种手段走进学生、了解学生,探索出一条具有中职特色的数学教育方法。