在新时代背景下，培养知行合一、德技双修的学生是培智学校的重要教育目标。文章基于培智学校教育教学以及学生身心发展规律，在红色精神视域下，从构建管理团队育人共同体、构建文建思政融合共同体、构建红色教研共同体这三方面展开论述，在实践研究中改变培智学校“重知识而轻品德”的现象，培养具有爱国主义情怀、良好品德、残而不废的学生，打开思政育人新思路，形成全方位、多角度的育人新格局。
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