“花”立枝头“花”才俏——浅谈关注生命发展的“真实”的阅读活动

作者：薛金妹

来源：试题与研究, 2020, (01): 116.

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让学生在课堂上思绪飞扬,迸发出思维的火花,挥洒出蓬勃的激情,展现"真我的风采",那么在教育教学这一枚"枝"上,那一个个鲜活、充满个性的思索不就是枝上的繁花吗?有道是——"花"立枝头"花"才俏。