不同个体的智力和思维差异性反映除了创新品质。本文就创新的特点以及地理课堂教学的问题进行了简单的探讨分析,从激发学生的学习兴趣入手,对学生的创新给予利用,对如何培养学生创新品质实现教学大纲进行了探讨,希望能够培养学生的创新能力和应用能力。
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