学材再建构在初中数学课堂的应用

作者：王海燕

来源：文理导航(中旬), 2022, (02): 40-42.

• 学材再建构
• 初中数学
• 高效课堂

教材作为教育教学的基本载体,无论是教师"教"还是学生"学",均离不开教材的辅助与支持。在初中数学教学中,为改善教学质量,教师需要对学材再建构最大化利用并细化教材资源,辅助学生收获更多知识获取更多技巧,促进高效数学课堂的构建。