基于能力标准的高校辅导员职业发展困境与出路探析

作者：黄立

来源：太原城市职业技术学院学报, 2020, (04): 93-94.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2020.0253

• 高校辅导员
• 职业发展
• 职业等级
• 职业认同

高校辅导员职业发展对高校辅导员队伍建设十分重要。基于高校辅导员能力标准,高校辅导员职业发展在角色定位、等级认定、发展动力和能力提升等方面存在困境,可以通过明确辅导员的职业定位,促进辅导员职业能力提升,开展基于职业等级认定制度的职称与职级晋升评价体系,帮助高校辅导员摆脱职业发展困境。

• 单位
  湖南高速铁路职业技术学院