摘要

为深入贯彻“新农科建设新型人才培养行动”和“高等学校课程思政建设指导纲要”重要指示,构建将专业课程与课程思政协同进行的新型育人模式,从教学目标、教学内容、课程思政元素、教学活动组织等方面,探讨了园艺专业“果树栽培学”新农科背景下的课程思政教学设计。

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