《核辐射仪器》是核工业类院校的核心课程,具有鲜明的专业特色。本文针对目前东华里大学《核辐射仪器》课程存在的内容交叉性强、实验成本昂贵、创新性不足等问题,研究了翻转课堂教学方法,将课上的研究性教学活动扩展到"开放式创新生态系统"中,即通过创新实验室、科研院所以及企业的联合培养,进一步激发学生的创新能力,强化实践技能,使学生更好的掌握核辐射仪器的原理、应用以及研发过程。
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