在计算教学中提高学生的推理能力——以“两位数退位减法”一课为例

作者：胡艳艳

来源：求知导刊, 2023, (23): 95-97.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.23.023

• 计算教学
• 推理能力
• 退位减法

推理能力的发展应该贯穿于整个数学学习过程。文章以“两位数退位减法”一课为例，从大胆猜想，推理验证；利用直观，启发说理；适当开展推理训练；培养良好的思维习惯四个方面阐述了如何在计算教学中提高小学生的推理能力。