公共图书馆提升老年人数字素养:角色、遵循与路径

作者：商宪丽; 张俊^*

来源：图书馆学研究, 2023, (10): 74-92.

DOI：10.15941/j.cnki.issn1001-0424.2023.10.005

• 公共图书馆
• 老年人
• 数字素养
• 角色
• 路径

提升老年人数字素养是积极应对人口老龄化、迈向网络强国的关键举措与重要环节，而公共图书馆是推进这一工作不可或缺的力量。文章基于网络调研，以教学情境与4W1H方法为分析视角，揭示出公共图书馆可以在提升老年人数字素养上扮演老年人活动场所营造者、支持人员协调者、教学资源提供者与教学活动推广者4大角色，需要遵循老年人教学场所灵活化、导师适配化、内容实用化、过程持续化与方式趣味化原则，并提出寻求社会各界支持、制定数字素养计划、完善教学支持服务、建设综合数字平台与维护当地老年群体多措并举是其有效实现路径。

• 单位
  信阳农林学院