高职税务专业“五层递进”的实践教学体系建设研究

作者：李国辉

来源：中国乡镇企业会计, 2013, (05): 214-216.

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<正>实践教学是培养高职院校学生职业技能最主要的手段,在促进学生全面素质提高方面的作用逐渐为人们所认可。对实践教学本身的理论研究己经由宏观转向微观,超越其是否重要和必要的阶段,向如何构建一个特

• 单位
  浙江经贸职业技术学院