提问作为一种提升教学效果的有效方式,在高中数学课堂教学实践中综合运用,可以帮助教师集中学生学习注意力,启发学生开展学习思考。学生随着教师组织的课堂教学进程,积极主动参与和教师开展沟通交流,在深入的互动探讨中,全面促进数学课堂教学效果提升。本文就提问教学的具体运用进行研究分析,希望对广大教师具有良好的借鉴意义。
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