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摘要
<正>农民工培训学员有两个突出特点:一是学员大多学历较低(初中毕业或初中未毕业),文化基础薄弱;二是学员有外出务工的经历,有学习技能的愿望和需求,但在传统的课堂教学里,学员不适应,学习畏难情绪重。一、教学上的几点突破1.教学模式的改变结合一体化教学改革成果,将短期培训的课程进行改革。根据企业送培的目标与职业标准相结合,制定农民工培训大纲和培训计划,设计短期培训典型工作任务、工作情境,实施教中做、做中学的一体化
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单位广西石化高级技工学校
