初中语文古诗词意境教学探析

作者：孙明亮

来源：散文百家(新语文活页), 2020, (12): 119-120.

• 初中
• 古诗词
• 意境教学

初中古诗词教学策略大多聚焦于课堂教学中,较少探究课堂教学外,往往为领会意境而直奔意境去,忽略了学生领会意境的背景性知识的学习和基础性情感的铺垫。本文探讨背景性知识学习和基础性情感铺垫的重要性、必要性和具体方法。

• 单位
  云南师范大学实验中学