<正>"绿槐高柳咽新蝉,熏风初入弦。"当合川区高效推进基础教育课程改革和品质提升工程的钟声悠悠回荡在校园,微风拂过笑脸,细雨轻润脚尖,2018年春,渭溪小学课堂教学改革号角吹响,全校齐心协力书写课堂教学改革之笔,大力推进水韵品质课堂教学改革工作。一、水韵品质课堂教学改革的主要成果(一)初步构建了"135"水韵品质课堂教学模式"135"中的"1"是指以聚焦学生的核心素养,以学生的发展为中心。"3"是指三种对话形式:生本对话、生生对话
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