在传统应试教育下,教师作为课堂教学的主体,通过对书本知识的讲授来帮助学生学习,学生在被动学习的情况下对学习的参与较少,在课堂上的展示机会更是寥寥无几。而在素质教育背景下,教师应提升学生在课堂教学中的主体地位,激发和引导学生自主思考,成为小学基础教育的重要教学方向。学生课堂展示体现了学生在课堂教学中的主体地位,利用学生的自主探索与合作交流,让学生成为学习的主人,激发学生的学习积极性和主动性,培养了学生课堂思考的自主性和创新性。
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