大学生获得感是思政课教学改革的鲜明导向。目前学术界对大学生思政课获得感的现状、问题、影响因素、提升对策等方面进行了研究,尤其对如何增强大学生思政课获得感,获得感评价指标设计等方面有比较深入的研究。应该将大学生获得感置于新时代高校思想政治教育特定的视域下,构建合理的思政课获得感评价体系,探讨大学生思政课获得感的生成机制和提升路径。
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