探讨高中历史教学中学生时空观念的培养策略

作者：叶晶

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (03): 65.

• 高中历史
• 时空观念
• 培养策略

任何历史现象和事件都产生于一定时空下,因而培养学生时空观念有利于促使其深入理解所学历史知识,提高历史教学效率。对此,本文从把握历史时空迁移、灵活运用历史地图以及关注时空观念差异等分析在高中历史教学中培养学生时空观念策略,望给教师提供教学参考。