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摘要
教育信息化2.0时代，新型技术构建的学习空间突破传统学习空间的边界，封闭的传统物理学习空间向灵活的虚拟现实学习空间转变，使得学习空间进一步扩展，涌现众多学者关注该领域。本文借助CiteSpace软件对中国知网中学习空间研究领域文献进行分类整理和综合分析，梳理了国内学习空间研究领域热点和趋势。该研究领域呈现涉及不同教育类型、依托多种新型技术、搭建现代教育平台、聚焦自主学习体验和关注现状、问题与对策五大特点。最后，对学习空间发展阶段、研究共同体、研究内容、研究热点和趋势进行总结，从技术、内容、主体三个维度进一步延伸和探究。
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单位湖南师范大学; 教育科学学院
