新课标背景下,在初中音乐教学实践当中,想要培养学生的音乐审美能力、鉴赏能力以及创编能力等,就要求教师在充分尊重学生主体地位的情况之下,可以拓展音乐教学资源,以音乐歌唱模块为基准,一方面纠正学生的音准、发音,另一方面使其可以在学唱仿唱的过程当中有自己的创新意识,以此来强化学生们音乐核心素养。本文主要基于新课标背景下,探讨初中音乐歌唱模块教学的基本措施。
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