“美术表现”素养下的微课应用探究——以初中美术教学为例

作者：范雯静

来源：中学教学参考, 2022, (18): 17-78.

• 微课
• “美术表现”素养
• 初中美术

教师可借助微课提高学生的“美术表现”素养。文章着重探讨“美术表现”素养下微课应用的意义。初中美术教师应有效掌握微课制作的具体方法；应意识到好的微课不应是孤立的，而应是紧扣问题意识、贴近课程本身、契合学生实际的；应基于大单元概念设计微课。在“美术表现”素养下的初中美术教学中，微课有着广阔的应用空间。