"趣"与"智"是数学课堂教学的一体两面。由趣生智是趣智交互生成的表层逻辑,由智生趣是趣智交互生成的深层逻辑,趣智一体是趣智交互生成的本质逻辑。"智"的最终目标是形成数学能力,"趣"的最终指向是数学品格。揭示和运用课堂教学中"趣"与"智"的交互生成逻辑,促进学生在数学学习中情感与智力因素全面发展,是提升数学课堂教学质量的必然路径。
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