挖掘活动的育人之美

作者：刘小燕

来源：Sichuan Education, 2019, (18): 23-24.

• 活动
• 育人之美
• 立德树人
• 个性

在立德树人的方向引领下,学校以活动为载体,聚焦活动的育人之美,着力探寻德育与美育的结合点:挖掘实践活动的人文之美;挖掘书香活动的文学之美;挖掘节庆活动的经典之美;丰富社团活动的个性之美。由此,学校活动就会走出枯燥、呆板的格局,走向形象、生动,并释放出绚丽的育人之美。