初中物理教学不仅要教授学生物理知识，更要注重培养学生的问题意识，才能真正意义上发展他们的思维能力.教师可采取不讲课的教学模式，借助问题引导学生认识物理现象.改变“有求必应”的教学方式，让学生主动提出难点问题.甚至利用答错题和师生互动等形式，引导学生主动探究.教师创设问题情境让学生有问题，教会学生提问步骤，并与他们一起解决问题，使其享受过程中的喜悦.
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