根据《临床药理学》课程特点，针对课程内容采取多媒体发表、案例式、启发式和问题导向式(PBL)及翻转课堂相结合的多元化教学方法，同时将教师的科研成果融入课堂，培养研究生自主学习能力、查阅文献能力、运用专业知识能够解决实际问题的能力以及科研意识，提升药学硕士专业学生的综合素质。
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