从综合性学习视角看当前的高中英语教学效率

作者：韩珍珍

来源：当代家庭教育, 2019, (27): 179.

• 综合性学习
• 高中英语
• 教学效率

在《普通高中英语课程标准》(2017)上,提出了英语教学要重视工具性和人文性的统一、要建立对于个人和社会的意义、要将语言能力和文化意识同步培养等目标,这种综合性学习的视角相对以往使用较少。本文从当前高中英语综合性学习的影响因素分析,认为我们可以从综合性学习的三个特征出发提升高中英语教学效率。