为改变中职数学课堂的教学现状,提高课堂教学的有效性,一方面要精选教学内容,提高教学的针对性。通过教学计划的调整,实现数学与专业的有效对接;通过生活化资源的融入,实现数学与生活的有效融合;通过知识形态的转变,实现抽象知识向直观知识的有效转变。另一方面要优化教学策略,提高教学的实效性。以生为本,促进学生的广泛参与;多措并举,激发学生的学习兴趣;情境创设,促进学生的意义建构;问题导向,培养学生的问题意识;动态生成,让学生感悟数学的思想方法;广泛联系,使学生构建完整的知识网络。
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