阅读是高中英语教学的重点和难点,更是英语教师教学困难的部分。英语作为世界上通用语言,自然而然应用范围较为广泛,因而需要改革高中英语阅读教学。但目前受传统落后观念和应试教育思维的影响,忽视学生情感培养,以至于课堂教学依旧以教师为主导,学生被动听讲,师生基本无互动,既消磨学生学习兴趣,又降低课堂教学效率,因而需要在阅读课堂教学中应用互动教学,实现预期教学目标。对此,从创设教学情境、加强师生互动等分析其互动教学应用策略,为英语教师提供教学参考。
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