试论小学体育教学中人文教育的渗透途径

作者：刘凤龙

来源：新智慧, 2019, (13): 86.

• 小学体育教学
• 人文教育
• 渗透途径

在当前的时代背景之下,各大院校高度重视体育教学工作。同时,由于体育教育地位得到了较大幅度的提升,在目前体育教育的过程当中不仅仅只是关注于对学生体育知识的传授,更关注在体育教学过程当中融入人文性教育[1]。体育课程相关标准指出,在体育教学过程当中应当和现实生活建立联系。在目前小学体育教学过程当中,教师应当充分意识到体育学习不能仅仅只是训练,应当要成为一种文化。在体育教学过程当中融入体育文化,促使小学生的体育素养得到全面的提高,要在体育教学过程当中渗透人文精神。本文主要是关于小学体育教学中人文教育的渗透途径与意义分析,以供相关专业人士进行参考和借鉴。