阅读是学习一门语言的最佳途径,经典名著常作为首当其选的阅读材料,因此阅读英文原著对英语专业学生的重要性不言而喻。本研究采用问卷调查的方式对我校英语专业大二、大三和大四学生的英文原著阅读情况进行了调查,通过分析学生阅读英文原著的频率、使用的方法和技巧、阅读计划性等方面找出他们在阅读中存在的问题,并针对这些问题提出在英文原著阅读方面的可行性建议。
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