新课程改革的逐渐深入推进过程中,初中历史教师在不断推进教学改革,逐步形成生活化的历史教学模式。然而,改革道路是曲折的,在实际的教学过程中存在着许多阻碍因素。本文主要是分析初中历史生活化教学存在的困扰以及相应的解决措施,希望为我国初中历史的教学作出一定的贡献。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
