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摘要
<正>根据马斯洛的"需要层次理论",归属和爱的需要是一个正常人更高层次的需求,只有满足了这样的心理需求,一个人才能够做到自我实现,因此,让学生在集体中找到心理归属感是教育教学中一件非常重要的工作,这个观点是教育工作者的常识,也是我在以往的教育教学工作中的重点。我所在的学校最近两年在各方力量的支持下全面展开了分层走班模式,在主要学科上,两个行政班为一组,根据学生在该科学习上的个体差异,把学生分别组合成B班和C班,B班主要集中了学习基础相对薄弱的学生,C班主要集中了学习基础相对优秀的学生。他们
