摘要

本文研究了一元函数的结构与分类,在教学过程中发现高三学生弄不清有哪些基本初等函数,总是将一次函数、二次函数归为基本初等函数,甚至谈到超越函数就色变,对函数的学习也很难做到高屋建瓴、事半功倍,甚至有的教师也分不清函数的分类。