随着社会发展,各地区农村生活条件有所改善,农村初中学校也应打破传统德育模式,实施新教育模式,以便能有效适应变化莫测的外部环境。本文立足农村初中德育教学现状及管理现状,结合两个德育案例,探究新的德育模式,希望能为农村初中教育人员带来参考意见,全面改善德育水平。