小学语文学科教学过程中，课后作业具有重要作用，能够帮助学生巩固学科知识，提高学科教学的综合成效。想要充分保证课后作业的质量，就需要教师能够深层次研读教材内容，拓展作业模式，提高作业成效。本文从积极引入趣味元素、设计个性学科作业、设计群文阅读作业、设计小组分工作业、设计亲子合作作业、设计学科实践作业等六个方面，探讨了小学语文课后作业的有效设计策略。
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