统编教材五年级下册习作《把一个人的特点写具体》教学设计

作者：沈桂兰

来源：小学语文教师, 2020, (03): 77.

<正>【教学目标】1.明确习作要求,围绕中心选择典型事例,拟定写作提纲。2.回顾学习描写人物的基本方法,并尝试运用这些描写方法进行习作。3.通过教师点评、同伴互评等方式学习根据习作要求修改习作,把人物的特点写具体,在写作与评改的过程中感受到习作的乐趣。【教学过程】