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摘要
在“互联网+教育”背景下，信息化教学在教育领域广泛应用。大学体育教学是高校教育内容的重要组成部分，且受其学科特殊性影响，信息化教学改革也具有自身的特点。本文主要探讨大数据时代利用信息化教学手段进行混合式教学的实际效应，提出信息化新时代高校大学体育教学改革的新路径，旨在为高校大学体育信息化教学改革提供理论依据。
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在“互联网+教育”背景下，信息化教学在教育领域广泛应用。大学体育教学是高校教育内容的重要组成部分，且受其学科特殊性影响，信息化教学改革也具有自身的特点。本文主要探讨大数据时代利用信息化教学手段进行混合式教学的实际效应，提出信息化新时代高校大学体育教学改革的新路径，旨在为高校大学体育信息化教学改革提供理论依据。
